Moslimskí rodicia požadujú návrat k segregovanému vzdelávaniu v jednej z londýnskych škôl

Moderné britské hodnoty opäť narazili na náboženské presvedčenie moslimov. Viac ako 90 % žiakov v jednej zo škôl na severo-západe Londýna je z rodín moslimov.


Do začiatku školského roku existovala v škole takzvaná “rozdeľovacia stena”, chlapci a dievčatá sa nemohli spolu dokonca ani hrať počas prestávok.

Od tohoto učebného roku sa všetko zmenilo, pretože vládna organizácia zistila, že škola nefunguje podľa vzdelávacích britských štandardov a oznámila o nutnosti zmeny tejto situácie.
Medzi zmenami bolo aj zrušenie steny a separovaného učenia žiakov.

Riaditeľ školy ochotne súhlasil so zmenami aj napriek nevôli rodičov. Podľa názoru rodičov detí, samotní rodičia deti vedia, čo je pre ich deti najlepšie a trvajú na segregácií pohlaví, ktoré podľa moslimov zaručuje kvalitnejšie vzdelávanie. Rodičia detí dokonca pripravili na internete petíciu proti tejto zmene.

Riaditeľ školy nazval tých, ktorí sú proti tomu, aby sa deti učili spolu “militantnou menšinou”. Podľa slov riaditeľa školy, odhliadnuc od toho, že väčšina študentov verí v islam, škola nie je náboženským miestom ale súčasť britského vzdelávacieho systému. Pokiaľ si rodičia detí myslia, že zmiešaná výučba detí je škodlivá, môžu využiť súkromné moslimské školy.

“Naša škola má jasnú pozíciu: vzdelávacie štandardy majú väčšiu váhu ako segregácia. My chceme pripraviť mládež na život v modernej Británií, to znamená prechod na spoločnú výučbu dievčat aj chlapcov.”

Ahoj!

Čítaj nás na Facebooku!

Powered by WordPress Popup

Táto stránka používa cookies. Viac

Súbory cookie môžeme používať na našich webových stránkach na zobrazenie obsahu a reklám, ktoré sú prispôsobené vašim záujmom. Tieto malé textové súbory cookies môžu zhromažďovať informácie o vašich zvyklostiach pri prehliadaní našich webových stránok. Stránka používa služby tretích strán, ktoré môžu umiestniť na vašom počítači súbory cookies. Jedná sa o Google Analytics, Google Adsense, Facebook, PayPal.
Viac

Zavrieť